Rabu, 28 Oktober 2020

FILOSOFIS "MERDEKA BELAJAR" PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA

Beliau adalah Bapak Pendidikan Indonesia. Beliau lahir di Yogyakaryta tanggal 2 Mei 1889 dengan nama Raden Mas Suwardi Suryaningrat. Hari kelahirannya diperingati oleh Bangsa Indonesia saat ini sebagai Hari Pendidikan Nasional, karena kiprahnya yang menginspirasi dalam bidang Pendidikan di zaman kolonial melalui pemikiran-pemikiran beliau, serta perannya mendirikan Taman Siswa. Taman siswa yang didirikan untuk memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada rakyat Indonesia memperoleh pendidikan di zaman kolonial. Pada zaman tersebut pendidikan hanya dapat diperoleh orang-orang tertentu dan hanya untuk kepentingan serta keuntungan dari pemerintah kolonial saja. Guru sebagai pusat pembelajaran, sumbner belajar, dan dapat menentukan batas kemampuan yang dimiliki siswa.
Ki Hajar Dewantara memiliki keyakinan bahwa pendidikan merupakan kunci utama untuk menciptakan manusia Indonesia yang bearadab yaitu manusia yang memiliki nilai-nilai kemanusiaan, nilai-nilai yang dapat diteruskan dan diwariskan. Menurut Ki Hajar Dewantara:
"PENDIDIKAN ADALAH TEMPAT PERSEMAIAN BENIH-BENIH KEBUDAYAAN DALAM MASYARAKAT"
Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan yaitu proses pendidikan dalam memberikan ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Hal penting yang harus diperhatikan dalam penagajaran yaitu:

Jadi, jika selama ini proses pembelajaran yang kita lakukan hanya di dalam kelas, mengajar dengan metode pembelajaran yang tidak bervariasi yaitu menggunakan metode ceramah dengan dalih ketuntasan materi, menjadikan diri kita sebagai satu-satunya sumber belajar bagi peserta didik, dan lebih mengkondisikan pembelajaran dalam keadaan pasif sehingga situasi pembelajaran lebih mudah dikelola, maka hal tersebut sama saja dengan cara pendidikan di zaman kolonial, mengungkung kemerdekaan belajar peserta didik.
 
Lalu  pembelajaran seperti apa yang diharapkan dalam " Merdeka Belajar"?

Merdeka belajar bukan berarti peserta didik dibiarkan begitu saja bertindak semaunya di dalam kelas. Kita juga harus tetap mengingatkan bahwa hidup peserta didik bukannya hidup pribadinya tapi juga terkait dengan orang lain yaitu hidupnya bermasyarakat sehingga ada aturan-aturan yang tetap harus dipatuhi. Sesuai dengan pemikiran-pemikiran yang diungkapkan oleh Ki Hajar Dewantara, jika diinterpretasikan yaitu pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik yaitu yang menjadikan peserta didik sebagai subjek belajar, melestarikan kearifan lokal yang ada di sekitar peserta didik (kodrat alam), dan menggunakan metode, media pembelajaran yang bervariasi yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, kompetensi dasar yang akan dicapai, sesuai dengan perkembangan zaman (kodrat zaman), melatih dan mengembangkan kecakapan hidup, serta yang hal yang paling utama adalah pembentukan karakter peserta didik. 
Keterampilan-keterampilan yang sangat perlu untuk dilatiha dan dikembangkan dalam proses pembelajaran di abad 21 ini  yaitu 4C (Critical Thinking, Creative, Collaboration, Communication). Pembelajarn yang dapat dilakukan untuk melatih keterampilan abad 21 itu diantaranya melalui discovery learning, problem base learning, project base learning, inkuiri. 

Untuk variasi dalam pembelajaran kita juga dapat merancang belajar sambil bermain seperti gambar berikut ini:
#CalonGuruPenggeraktahun2020 #LK.1.1.a.9

Kamis, 18 Januari 2018

FOTOSINTESIS

FOTOSINTESIS

Fotosintesis merupakan Proses pengubahan bahan kimia tertentu yaitu karbondioksida dan air manjadi karbohidrat (amilum) dan oksigen dengan bantuan cahaya matahari dan klorofil.
§Definisi umum fotosintesis dapat dinyatakan dalam persamaan kimia sederhana
6CO2 + 6H2O       à      C6H12O6 + 6O2
§Reaksi-reaksi fotosintesis secara umum dibagi dalam 2 tahapan dan lokasi yang berbeda;
–Reaksi terang atau reaksi fotokimia. Berlangsung dalam tilakoid
–Reaksi gelap atau reaksi sintesis. Berlangsung di Stroma
SYARAT-SYARAT BERLANGSUNGNYA FOTOSINTESIS (bahan Fotosintesis)
a. Karbon dioksida (CO2), diambil oleh tumbuhan dari udara bebas melalui stomata (mulut daun).
b. Air, diambil dari dalam tanah oleh akar dan diangkut ke daun melalui pembuluh kayu (xilem).
c. Cahaya matahari.
d. Klorofil (zat hijau daun), sebagai penerima energi dari cahaya matahari untuk melangsungkan proses fotosintesis.
HASIL FOTOSINTESIS
§OKSIGEN
§AMILUM / GLUKOSA / KARBOHIDRAT

Untuk lebih memahami proses Fotosintesis, perhatikan Video berikut ini !


Jumat, 31 Mei 2013

SOAL LATIHAN UKK IPA KELAS VII SEMESTER 2



I.    PILIHAN GANDA
1.      Didalam akuarium, ikan mendapat keuntungan dari tumbuhan air berupa…
a.       Karbohidrat dari hasil asimilasi
b.      Mineral dari hasil penyarapan air
c.       Oksigen dari hasil fotosintesis
d.      Karbon dioksida dari hasil pernapasan

2.      Berikut yang termasuk komponen abiotik adalah…
a.       Batu, tanah, air, dan udara
b.      Batu, air,  semut, dan udara
c.       Air, ulat, udara, dan tanah
d.      Semut, ulat, kecoa,dan  ular

3.      Makhluk hidup berikut ini yang merupakan suatu populasi adalah…
a.       Seekor rusa yang hidup di taman
b.      Ayam, kambing, dan itik yang hidup di kebun
c.       Kera, kelinci, dan  harimau yang hidup di hutan
d.      Seluruh zebra yang hidup di padang rumput

4.      Hewan-hewan berikut yang memiliki ketergantungan secara langsung dengan tumbuhan adalah…
a.       Tikus, babi hutan, dan beruang
b.      Rusa, zerafah, dan kerbau
c.       Ayam , itik, dan burung unta
d.      Burung pipit, burung bangau, dan burung jalak

5.      Dalam suatu ekosistem kolam terdapat...
1.      Ikan karnivora
2.      Bakteri pengurai
3.      Fitoplankton
4.      Ikan herbivor
5.      Zat-zat organic
Dari komponen ekosistem tersebut dapat disusun suatu mata rantai makanan yang susunannya…
a.       3-4-1-5-2
b.      3-4-5-1-2
c.       5-3-4-1-2
d.      5-3-4-2-1

6.      Perhatikan gambar diatas!
Dalam rantai makan tersebut , makhluk hidup yang berkedudukan sebagai konsumen primer adalah…
a.       Tikus
b.      Burung elang
c.       Burung pipit
d.      Padi

7.      Perhatikan gambar di bawah ini !
Jenis interaksi seperti yang ditunjukkan oleh gambar disamping merupakan ….
a.       Simbiosis Mutualisme
b.      Simbiosis Komensalisme
c.       Simbiosis Parasitisme
d.      Predatorisme
 
                                         

8.      Hubungan antara mahluk hidup berikut yang membentuk interaksi Simbiosis Mutualisme adalah…
a.       Kutu rambut dengan manusia
b.      Tanaman anggrek dengan pohon mangga
c.       Tanaman benalu dengan tanaman inang
d.      Tanaman kacang dengan bakteri Rhizobium sp

9.      Berikut ini beberapa contoh ekosistem
1.      laut                                          5. taman
2.      rawa                                        6. sungai
3.      sawah                                      7. akuarium
4.      danau                                      8. bendungan
            Yang merupakan ekosistem buatan antara lain ditunjukkan oleh nomor…
a.       1, 3, 5, dan 7
b.      2, 4, 5, dan 7
c.       2, 6, 7, dan 8
d.      3, 5, 7, dan 8
              
10.  Perpindahan energi dari sumber energi matahari diterima makhluk hidup sesuai dengan urutan…
a.       Tumbuhan  - karnivora – herbivora – matahari
b.      Matahari – tumbuhan hijau – herbivora – karnivora – bakteri
c.       Matahari – bakteri – tumbuhan hijau – herbivora – karnivora
d.      Matahari- bakteri - tumbuhan hijau - bakteri - herbivore - karnivora

11.  Badak jawa, trenggiling, dan banteng termasuk satwa yang dilindungi habitatnya di pulau…
a.       Sumatra
b.      Jawa
c.       Kalimantan
d.      Papua

12.  Tempat koleksi tanaman dari berbagai wilayah yang berfungsi sebagai tempat pelestarian, penelitian dan tempat rekreasi adalah…
a.       Hutan lindung
b.      Kebun raya
c.       Hutan wisata
d.      Cagar alam

13.  Perbuatan manusia di bawah ini menyebabkan penurunan jumlah keanekaragaman mahluk hidup, kecuali…
a.       Illegal logging
b.      Pemburuan hewan –hewan liar di hutan
c.       Penggunaan pestisida dan bahan kimia lainnya secara terus- menerus
d.      Pengelolaan limbah pabrik

14.  Di suatu padang rumput, populasi rusa hidup dengan baik dengan predator harimau. Untuk melindungi populasi rusa, manusia memburu harimau. Akibatnya adalah populasi rusa berkembang cepat sehingga produser tidak mencukupi dan banyak rusa mati kelaparan. Hal tersebut menunjukkan…
a.       Hukum rimba menyebabkan perubahan ekosistem
b.      Hukum rimba merusak keseimbangan alam secara drastis
c.       Hukum rimba dapat membantu menjaga keseimbangan alam
d.      Tindakan manusia selalu dapat menjaga keseimbangan alam

15.  Tujuan petani sering melakukan rotasi tanaman padi dengan tanaman kacang-kacangan adalah …
a.       Mencegah masuknya hama perusak tanaman
b.      Mengembalikan dan menjaga kesuburan tanah
c.       Menghambat penyebaran hama serangga
d.      Supaya tanah lebih mampu menyerap air

16.  Seiring dengan pertumbuhan penduduk, usaha yang harus dilakukan agar tidak terjadi bahaya kelaparan adalah…
a.       Memperkecil penggunaan bahan makanan
b.      Meratakan pembagian bahan makan
c.       Mengusahakan keseimbangan antara produksi pangan dengan pertambahan penduduk
d.      Mengamati daerah-daerah yang mengalami krisis pangan

17.  Perhatikan tabel kepadatan penduduk berikut ini.
Daerah
Jumlah penduduk (juta)
Luas (km2)
I
5
1.000
II
6
900
II
4
1.200
IV
6
2.400
Daerah yang paling padat penduduknya adalah…
a.I                                                  b. II                                   c. III                            d. IV

18.  Kejadian alam di bumi yang merupakan dampak menipisnya lapisan ozon adalah…
a.       Suhu bumi semakin dingin
b.      Tanah menjadi semakin subur
c.       Bertambah naiknya permukaan laut
d.      Terjadinya pasang surut air laut

19.  Faktor penyebab terjadinya polusi air sungai antara lain…
a.       Gas sisa pembakaran BBM
b.      Gas buangan dari pabrik perindustrian
c.       Sisa pembakaran sampah
d.      Air buangan dari pabrik perindustrian

20.  Penyakit-penyakit berikut yang berkaitan erat dengan pembuangan sampah sembarangan dan terbuka adalah…
a.       TBC, polio, dan tetanus
b.      Tifus, kolera, dan disentri
c.       Influenza, demam berdarah, dan tifus
d.      Kanker, AIDS, dan disentri

21.  Deretan dibawah ini yang termasuk kelompok zat padat ialah…
a.       Awan, garam, dan raksa
b.      Uap air, elpiji, dan udara
c.       Emas,  garam, dan tembaga
d.      Bensin, alkohol dan spiritus

22.  Tetesan air diatas daun talas terlihat tidak  menempel dengan permukaan daun tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa…
a.       Kohesi antara molekul-molekul air lebih besar daripada adhesi antara molekul-molekul air
b.      Adhesi antara molekul-molekul air lebih besar daripada kohesi antara molekul air
c.       Kohesi antara molekul-molekul air lebih besar daripada adhesi antara molekul air dan daun talas
d.      Adhesi antara molekul-molekul air lebih besar daripada kohesi antara air dan daun talas
                                                                                                              
23.  Perhatikan pernyataan berikut !
1.      Sifat mengisap cairan beberapa benda antara lain kain dan tisu
2.      Naiknya air tanah ke dalam daun melalui pembuluh akar
3.      Lembabnya tembok ketika musim hujan
4.      Tumbuhnya lumut di dinding tembok rumah
Gejala kapilaritas sehari-hari yang merugikan ditunjukkan oleh nomor…
a.       1 dan 2                                                      c.  2 dan 3
b.      1 dan 4                                                      d.  3 dan 4

24.  Peristiwa berikut yang menunjukkan adanya perpindahan kalor secara konduksi adalah…
a.       Terjadinya angin darat dan angin laut
b.      Sampainya energi panas dari matahari ke bumi
c.       Mencairnya es di daerah kutub
d.      Memanaskan setrika listrik

25.  Logam A dan logam B dipatri menjadi satu. Seperti gambar di bawah.



 




Apabila koefisien muai A lebih besar daripada B, akibatnya adalah…
a.       Logam tidak melengkung jika didinginkan
b.      Logam melengkung ke arah B jika dipanaskan
c.       Logam melengkung ke arah A jika dipanaskan
d.      Logam tidak melengkung jika dipanaskan

26.  Lima kilogram besi dipanaskan dari 200 C hingga 800 C. Jika kalor jenis besi 460 J/kg0C, energi yang diperlukan adalah…
a.       92 000 J
b.      138 000 J
c.       184 000 J
d.      276 000 J

27.  Agar kalor di dalam ruang termos air panas tidak dapat berpindah tempat maka dinding termos dibuat…
a.       Berlapis dua yang diisolator
b.      Berlapis dua yang dihampakan
c.       Dari bahan gelas berlapis-lapis
d.      Dari bahan kaca yang cukup tebal

28.  Ciri – ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru disebut…
a.       Sifat kimia
b.      Sifat fisika
c.       Sifat alam
d.      Sifat zat

29.  Berikut yang merupakan sifat kimia adalah…
a.       Warnanya kuning kecoklatan
b.      Dapat bereaksi dengan oksigen
c.       Mudah dibengkokkan
d.      Dapat menghantarkan arus listrik

30.  Diketahui beberapa sifat-sifat zat:
1.      Titik didih
2.      Mudah berkarat
3.      Warna
4.      Mudah terbakar
5.      Massa jenis
6.      Tingkat kekerasan.
Diantara data di atas, yang merupakan sifat-sifat fisika adalah…
a.       1, 2 dan 3
b.      1, 3 dan 5
c.       2, 3 dan 4
d.      4, 5 dan 6

31.  Pada pemisahan campuran dengan Destilasi didasari oleh…
a.       Titik didih
b.      Titik lebur
c.       Ukuran partikel
d.      Titik uap

32.  Penjernihan air dengan cara melewatkan air melalui pasir, kerikil, dan ijuk menggunakan prinsip…
a.       Penguapan
b.      Kromatrografi
c.       Penyaringan
d.      Destilasi

33.  Perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis baru disebut…
a.       Perubahan alam
b.      Perubahan kimia
c.       Perubahan fisika
d.      Perubahan zat

34.  Kembang api yang menyala indah termasuk contoh perubahan…
a.       Fisika
b.      Kimia
c.       Bentuk
d.      Buatan

35.  Berikut ini merupakan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia, kecuali…
a.       Timbulnya endapan
b.      Terjadinya perubahan suhu
c.       Terjadinya perubahan warna
d.      Selalu menimbulkan gas

36.  Reaksi kimia yang ditandai dengan perubahan warna terdapat pada…
a.       Warna besi menjadi merah setelah dilapisi cat
b.      Warna buah apel menjadi coklat
c.       Jeruk diperas menghasilkan air jeruk berwarna kuning
d.      Warna pelangi di langit

37.  Sebuah bus sedang melaju pada kelajuan 90 km/jam selama 5 menit. Jarak yang ditempuh bus selama 5 menit tersebut adalah…
a.       4,5 km
b.      6,0 km
c.       7,5 km
d.      9,0 km

38.  Di bawah ini adalah grafik kelajuan terhadap waktu dari sebuah mobil.


 









Dua bagian dari grafik yang menunjukkan mobil sedang bergerak pada kelajuan tetap adalah…
a.       PQ dan QR
b.      RS dan UV
c.       RS dan TU
d.      ST dan UV

39.  Berikut ini adalah empat contoh gerak benda, yaitu:
1.      Bola jatuh bebas ke bumi
2.      Bola menggelinding di atas pasir
3.      Bola menuruni bidang miring
4.      Bola dilempar vertikal ke atas
Yang termasuk gerak lurus berubah beraturan dipercepat pada contoh di atas adalah…
a.       1 dan 2
b.      1 dan 3
c.       2 dan 3
d.      2 dan 4

40.  Perhatikan gerak berikut!
1.      Kereta api melaju diatas rel
2.      Bulan yang mengikuti pengemudi mobil yang sedang melaju
3.      Penerjun payung bergerak menjauhi pesawat
4.      Pohon bergerak mendekati penumpang kereta api yang  sedang melaju
Yang merupakan gerak semu adalah…
a.       1 dan 2
b.      1 dan 3
c.       2 dan 3
d.      2 dan 4


II. ISIAN
1.      Kumpulan seluruh populasi mahluk hidup yang hidup bersama disuatu daerah disebut….
2.      Hewan yang makan tumbuhan langsung disebut….
3.       
Komponen organisme yang menempati tingkat tropik 1 pada piramida makanan adalah...
 

4.      Perpindahan penduduk dari satu daerah ke daerah lain dalam upaya pemerataan jumlah penduduk disebut….
5.      Zat yang dapat menyebabkan pencemaran disebut….
6.      Hasil bagi antara massa dan volume suatu benda adalah….
7.      Sambungan pada jembatan dibuat bercelah. Hal ini bertujuan agar pada saat terjadi pemuaian, jembatan ….
8.      Komponen penyusun warna tinta hitam dapat dipisahkan dengan cara ….
9.      Nasi menjadi basi adalah salah satu contoh perubahan …
10.  Perhatikan gambar berikut1


 



Gambar diatas menunjukkan bahwa benda mengalami gerak….


III. URAIAN
1.      Tentukan ada berapa rantai makan yang terlihat pada gambar berikut dan sebutkan urutan rantai makanan tersebut!


 










2.      Sebutkan 2 masalah  yang ditimbulkan akibat terjadinya kepadatan penduduk ?
3.      Tuliskan 3 usaha mengatasi pencemaran udara !
4.      Perhatikan gambar berikut.





Can: Cm3
Can: Cm3
cmc
 
                                                                                       
Cube: 150   g                                          
                                                                                         120          
                                                100


                                                           
Berapakah massa jenis batu tersebut?
5.      Sebutkan perbedaan reaksi Eksoterm dengan reaksi Endoterm serta tuliskan masing-masing satu contohnya!